目录
本期特稿
论伟大建党精神的理论内涵曹猛;1-2
教育管理
双减政策背景下教育补习现象探析包淑玮;3-4
依托易班建设线上思政教育平台的思考与实践高萌;5-6
民办高校自主开展职称评审工作面临的机遇和挑战屈志鑫;7-8
全课程育人大格局下课程思政教育资源共建共享机制研究黄国庆;9-10
荀子教育哲学思想理论依据解析与重构王曾;11-12
专创融合理念下地方应用型高校创业实验班研究——以柳州工学院为例李农;许孝忠;13-14
教师教育
产教融合背景下高校辅导员思政教育共情素质养成策略马燕平;15-16
高校双语思政课教师激情发挥探索申慧;17-18
赋能高校管理人员,提高工作积极性——基于马斯洛需求层次理论的思考李秋韵;19-20
新时代习明纳教学法的内涵、成长价值与实现路径张萍;孙若楠;彭虹斌;21-22
有效德育
庆阳红色文化资源在中小学社会主义核心价值观教育中的应用探究范瑞娟;23-25
抗美援朝精神融入中学思想政治课的探析杨敏;26-27
课程思政大背景下五年高职思政课的实践探索徐蒙蒙;28-29
大学生党员责任教育存在的问题与对策探析段丽萍;30-31
新时代艺术院校大学生系统化学习党史的教育路径研究陈璐;刘东娇;32-33
新时代大学生网络思想政治教育现状和对策研究张军鹏;34-36
新媒体视域下高校隐性思想政治教育研究支叔尔;王净;37-38
中小学教学
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究马明虎;39-40
核心素养视角下小学数学单元整体模块教学的实践研究张明超;41-42
小学英语绘本教学中存在的问题及对策研究曹思怡;43-44
思维导图在初中生物课堂教学中的应用分析赵丽丽;45-46
初中函数教学中数学思想的渗透张园园;姜金平;47-48
初中数学教学融合劳动教育的策略研究沈艳红;49-50
中学语文阅读课堂中合作学习的应用许媛;51-52
中学物理课程中“中国物理学史”课程资源的开发利用李怡然;段旭朝;张佳宁;丁海涛;53-54
人教版高中英语新教材的活动设计及其对教学的启示刘梦婷;55-56
学前教育
学前教育专业本科生现状及对策研究林子杨;57-58
健康教育
随班就读轻度智障儿童的教育叙事研究王君芝;赵子艳;59-60
职成教苑
中职聋哑学生工笔画校本教材建设探析何慧雯;61-62
以人为本的高等职业教育评价改革探析李锐;63-64
混合式教学理念引导下数学专业课程思政教学模式构建姜赛男;65-66
面向内生和外延的专业史论教育观——以中国园林史课程思政探索为例宋婷;李雅娜;卢国英;67-68
大学生“三下乡”社会实践育人作用研究李娜;蔡灵美;张业臣;69-70
《会计学》全过程课程思政教学设计李刚;71-72
财务管理教学改革研究——基于课程思政的视角高登云;陈馨;陈镜;王芯颖;73-74
来华硕士留学生全英教学探索与实践——以《旅游市场营销》课程为例刘娟;郭丽娟;刘佳钰;75-76
高校日语课堂中对话式教学模式的构建研究周燕;77-78
基于OPI构建“逐层深入”日语口语学习新模式的理论探究陈琪梦;姚晓丽;79-80
武汉市第二十三中学2+81
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